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時間︰2020-04-05 作(zuo)者(zhe)︰馮溪桐 關注人(ren)氣︰6℃ [你(ni)也可以投(tou)稿哦~]

【導讀】這本繪(hui)本的(de)內容十分有趣,第一眼看到名字時,我就特別(bie)想知道圖書館(guan)和獅(shi)子(zi)到底zi)惺裁垂叵xi)de)兀慷鐐昊hui)本故事,我..如果覺(jue)得很不錯(cuo),歡迎點(dian)評和分享~感(gan)xing)荒ni)的(de)閱讀與(yu)支持!

本文《讀《圖書館(guan)獅(shi)子(zi)》繪(hui)本故事》由(you)讀後(hou)感(gan)大全整(zheng)理,僅供(gong)參考。

這本繪(hui)本的(de)內容十分有趣,第一眼看到名字時,我就特別(bie)想知道圖書館(guan)和獅(shi)子(zi)到底zi)惺裁垂叵xi)de)兀慷鐐昊hui)本故事,我知道了答案,原來是有一頭威武雄壯(zhuang)的(de)獅(shi)子(zi),到圖書館(guan)看書、听故事,這頭獅(shi)子(zi)還經常幫(bang)助麥小姐,也深受孩子(zi)們喜(xi)歡,就是這樣的(de)一頭獅(shi)子(zi),它從剛開(kai)始(shi)不遵(zun)守(shou)圖書館(guan)規則(ze)到主動遵(zun)守(shou)規則(ze),又到後(hou)來打破規則(ze)這樣的(de)一個經歷。

獅(shi)子(zi)的(de)經歷讓我聯想了很多,這頭獅(shi)子(zi),它剛開(kai)始(shi)的(de)行(xing)為(wei)就像一個不听話不守(shou)紀律的(de)孩子(zi),而麥小姐就像一位老師,她(ta)在教獅(shi)子(zi)學規矩,教獅(shi)子(zi)在圖書館(guan)不能大聲吼叫(jiao),要(yao)保持安靜(jing)。獅(shi)子(zi)後(hou)來也確實做(zuo)到了,可是有一天,當bi)shi)子(zi)發現麥小姐摔倒(dao)在地(di)上,不能動彈,旁邊又沒有一個人(ren)時,獅(shi)子(zi)開(kai)始(shi)大聲吼叫(jiao)來尋(xun)求幫(bang)助,這明顯是違反了圖書館(guan)的(de)規定,獅(shi)子(zi)知道自yue)何?戳斯娑  bian)悄悄地(di)離開(kai)了圖書館(guan)。

我覺(jue)得獅(shi)子(zi)並不是真(zhen)得不遵(zun)守(shou)規則(ze),剛開(kai)始(shi)不守(shou)規矩,那是因為(wei)獅(shi)子(zi)第一次來到圖書館(guan)不懂規矩。後(hou)來守(shou)規矩是因為(wei)獅(shi)子(zi)熟(shu)悉了圖書館(guan)的(de)規矩,開(kai)始(shi)變得乖(guai)巧懂事了,所以圖書館(guan)的(de)人(ren)都十分喜(xi)愛獅(shi)子(zi),獅(shi)子(zi)還天天來圖書館(guan)里幫(bang)助別(bie)人(ren)。

獅(shi)子(zi)可真(zhen)是一個好孩子(zi),真(zhen)是我學習(xi)的(de)好榜樣,我要(yao)向獅(shi)子(zi)一樣,遵(zun)守(shou)該遵(zun)守(shou)的(de)規則(ze),在公共場所嚴格約(yue)束自yue)旱de)行(xing)為(wei),但是特殊(shu)時刻,也要(yao)敢于打破規矩。我還要(yao)多讀書,多幫(bang)助他(ta)人(ren),爭取(qu)也做(zuo)一個“好獅(shi)子(zi)”。

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